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친구들 요즘 방학이 반은 지난거 같은데 뭐하고 지내나요? 게임한다고요? 그래요.. 너무 게임만 하지 말고 동네도 한바쿠 돌아보고 친구들도 만나서 놀 궁리도 하고 집에도 놀러가고 하세요. 오늘 전에 일하던 핵교에 갔다올 일이 있었어요. 작년에 아저씨가 싼타아저씨 하며 친구들 선물 나눠줄때 내년엔 박스 줍는 일 잠시 쉬시고 싼타 할머니가 오실거라 했었는데.. 올해 싼타는 새로 부임하신 남성 교장선생님이 싼타할아버지를 하셨다 합니다.
오늘은 아저씨가 진보와 보수를 얘기해주려고 합니다. 그럼 먼저.. 학교가 진보인 학교가 있고 보수인 학교가 있을까요? 친구들이 진보 학생, 보수 학생으로 구분이 되나요? 아니면 진보 교육, 보수 교육? 여기서 보수는 뭘 고치거나 수리하는 보수가 아니고 요즘 으른들이 얘기하는 진보니 보수니 하는 그 보수입니다. 친구들이 타는 버스에 진보 버스가 있고 보수 버스가 있을까요? 아니면 친구들이 오르는 산이 진보 산이 있고 보수 산이 있나요? 없죠? 그래요. 다 으른들이 지들 세력을 뻗치려는 맨들어진 말들일 뿐입니다. 왜냐면 우리는 동족끼리도 전쟁을 하였는데 그때 당시 생각이 내 편이 아니면 다 적이였죠. 그래서 아저씨네 동네에도 보도연맹 사람들을 죽였다고 보복으로 당시에 내 편이 아닌 사람들이 이두저두 아닌 동네사람을 인근 야산에 끌고가 다시 죽인 곳이 유적?지로 남아있습니다. 그런 역사적 상처가 있기 때문에 요즘 나이든 할아버지들은 좌파니 우파니 하며 니편 내편을 가르며 스스로 잇속들을 챙겨먹고 있습니다.
아저씨가 생각하는 진보란 지금과는 먼가 다른 더 나은게 있다고 생각하며 그것을 찾는 일체의 행동이라 생각합니다. 평소에 휴지나 꽁초를 버리는 사람이 음.. 휴지나 꽁초를 버리지 않는게 우리들이 살아가는데 더 좋은겨 하며 휴지나 꽁초를 버리지 않으려는 노력과 행동이 진보이지요. 지금과는 다른 더 좋은 것이 있다고 생각하며 그것을 찾는 노력, 이게 진보입니다.
보수는요. 지금과는 다른 먼가가 있다고 생각하지 않고 지금이 가장 좋다고 여기는 것이지요. 더 좋은 것은 없고 지금이 가장 좋고 이것을 잘 유지하려는 일체의 행동과 노력. 이것이 보수입니다. 우리사회는 돈이 많은 사람들 위주로, 추앙하며, 추앙받으며 살아가는 사회라 돈없는 사람은 안중에도 없이 흘러가고 있어요. 그러면 우리가 사는 사회를 그냥 유지만 하려한다면 많은 사람이 점점 불행해 지고 돈많은 사람은 점점 추앙받으며 돈이 많아지겠지요? 누구나 돈많은 사람을 부러워하며 숨죽이며 죽어가겠지요. 그렇다고 보수가 나쁜 것은 아닙니다. 우리가 함께 사는 장점을 잘 유지하는 역할을 일면 더욱 잘 할 수 있거든요.
그럼.. 진보도 보수도 아닌 많은 사람들이 있겠지요. 그 많은 사람들 역시 묵묵히 살아가고 있습니다. 뭘 유지하고 싶지도 않고, 지금보다 더 좋은 뭐가 있다고 생각하지 않는 이들이요. 아저씨는 아마 대부분 우리 이웃의 80% 가 여기에 속한다고 봅니다. 그러나 이들도 뭐가 좋은 사회이고 뭐가 나에게 행복하다는 판단은 하고 있지요. 너무나 정확히요. 사안에 따라 이들은 흔히들 말하는 진보가 되기도 하고 보수의 편에 서기도 합니다.
그래요. 세상은 진보와 보수로 무자르듯 갈라서 바라볼 수 없는 것이죠. 진보니 보수니 하는 것들은 다 자기 이익을 대변하기 위한 호칭일 뿐입니다. 결국 우리 모두에 유익한 일이냐 특정 사람들에게만 이득이 가는 일이냐의 눈가림이죠. 진보니 보수니 하는 말들은 다 개뻥입니다.
학교를 보고 진보니 보수니 하는 이들은 모두 자기 세력을 세우기 위해 그런 표현을 하는 것이지요.
학교는 친구들에게 함께 더불어 살아가는 방법을 가를칠 수 밖에 없습니다. 왜냐면 친구들은 앞으로 한평생 지구라는 동네에서 함께 더불어 잘 살아가야할 수 밖에 없으니까요. 그럼 함께 더불어 살아가는게 현재의 좋은 가치를 계승발전 하는 것을 강조하는 선생님도 계실 것이고, 현재의 나쁜 가치는 이렇게 저렇게 좋은 가치로 바뀌어야한다는 선생님도 계실 겁니다.
모든 선생님들은 자기가 지향하는 좋은 가치를 가지고 계십니다. 이런게 없다면 선생님이 되기 어렵구요. 고심고심해서 이런게 좋은겨 하는 생각을 무자르듯 진보 선생, 보수 선생 혹은 진보 교육, 보수 교육 할 수는 없는 일입니다. 진보 학생 보수 학생이 따로 없듯이요. 이렇게 상대방을 자신의 잣대로 규정하는 발상과 얘기들은 엄청난 폭력이며 으른들 싸움에 결국 그 피해는 학생, 친구들에게 돌아갑니다.
학교서는 친구들을 대하는 끝없는 애정과 그 정량에 의해서 모든 일을 결정할 일이지 진보니 보수니 하는 말이 하루 빨리 사라져버렸으면 좋겠습니다. 그러려면 하루 빨리 진보교육이니 보수교육이니 어쩌구 하는 사람들이 없어져야겠지요. 그래야 친구들이 이 험난한 세상을 즐겁게 헤쳐나갈 수 있습니다.
이번 방학때는 가까운 절에 다녀오시면 좋겠습니다. 바람소리, 새소리, 풍경소리도 듣고요. 고드름이 주렁주렁 달린 차가운 샘물도 시원하게 들이키고요. 건강하세요.
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성민이
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어릴 때 봤던 애니메이션 드라마 중에 이곳저곳 떠돌아다니는 할아버지가 마을의 문제들을 해결하고는 작은 꽃씨를 그 마을에 선물하고 떠나는 내용의 드라마가 있었습니다. 제목은 생각나지 않지만, 이 글을 읽으니 그 드라마가 생각납니다. 학교 안 자그만 공간에 몰래 심어진 나무들이 자라서 살짝 고개를 내밀때 그 학교에 다니는 사람들의 마음도 살짝 밝아졌으면 합니다.부가 정보
득명
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오래된 핵교일수록 생각보다 나무를 심으려고 디다보면 마땅한 곳이 없습니다. 그만큼 전임자들이 이런저런 궁리를 했던 까닭 같습니다. 또 오래된 핵교일수록 한 나무가 수백년 가는 일이 어렵습니다. 이런저런 증설 공사와 학교장 자신의 입맛에 맞게 나무를 옮겨라 벼라 하는 일이 벌어지기 때문 같습니다.김승옥 소설 무진기행? 에서인가 '다산성'이란 생명현상 특성이 나오지요? 생명의 다산성이란 특성은.. 천적에게 잡아 먹히거나 맞는 곳에 씨앗이 떨어져야 싹이트고 생명을 이어갈 수 있으므로.. 하나의 생명을 이어가기 위해 수만개의 알을 낳거나 수천개의 홀씨를 퍼뜨리는 생명현상으로 저는 이해합니다.
시설관리 노동자가 핵교에 나무를 몰래 숨을때도 마찬가지입니다. 하나 숨어서는 언제 벼버리거나 뭉게버리고 건물을 올릴지 모르니 구석구석에다가 '음.. 이곳은 오래가겠구먼...'하는 곳에 서너개 조그만 나무를 곳곳에 숨어놓습니다. 회초리같은 1년생을 한 3년생으로 키울즈음엔 어엿한? 나무가 되어 부족하나마 존재감을 드러내기시작하면.. 시설관리 노동자는 다른 학교로 전출을 가게 되는데.. 한길가에 애기 뗘놓고 오는 심정으로 도망치듯 다른 학교로 떠나게 됩니다. 그리고는 대다수 시설관리 노동자는 가끔 생각하지요. 잘 살고 있을까? 라고요. 잘 살고 있으면 뿌듯한 일이 됩니다.
댓글 감사합니다. ^^ 건강하세요.
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