어떤 주장에 대해 반론을 제기하는 방법은 여러가지가 있다.

 

그 주장을 뒷받침 하는 근거의 허구성을 들춰내거나,

같은 명제를 시작으로 정반대의 결론을 내리는 방법이 있다.

아니면 상대의 논리를 전혀 인정하지 않고 내 목소리만 높이는 극단적인 경우도 있다.

 

허나 그 중에 내가 제일 좋아하는 방법은

그 사람이 내세운 논리를 가지고 그대로 그에게 반격하는 것이다.

보통 그런 논리는 그 자체로서 결함이 있는 경우인데,

뭐 어떠랴..어차피 상대가 만든건데....^^;;;

 



"박정희 정권은 우리나라가 경제적 성장을 이루는데 큰 역할을 하였기에 정당하다."

는 주장은 같은 논리로 이와 같이 반격할 수 있다.

 

"그럼 일본의 제국주의적 침탈 또한 철도부설과 토지조사사업을 통해 우리나라에

시장경제의 발전을 도모하였기에 이 역시 정당한가?"

 

 아주 예전부터 문제였지만 이제서야 공론화된 청소년 두발제한에 대한 논의 역시

같은 방식으로 풀어볼 수 있다.

 

"효율적인 학업을 위해 학생의 두발을 제한한다."
같은 논리로 따지자면

"효율적인 업무를 위해 교사의 두발을 제한한다."
"효율적인 정치를 위해 대통령과 정치인의 두발을 제한한다."

 

이런 얘기를 좀 들려줘야 하는데...그들에게.........ㅋㅋㅋ

 

암튼 요런 것 좀 더 공부해 볼란다......


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2005/05/12 22:55 2005/05/12 22:55
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  1. rivermi  2005/05/16 00:00     댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기
    하하 잼난 역발상이네요^^
    선생님들은 교장선생님들을 별로 조아라하지 않으시던데...선생님들은 교장에세 두발의 제한을~~ㅎㅎ
  2. nvtaiji  2005/05/16 19:48     댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기
    ㅋㅋㅋ 그것도 좋은 방법인데요......^^