생활교육공동체 공룡 서양미술사 스터디 1차 모임

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○ 일정 : 2010년 11월 28일(일), 오후 5시, 공룡

○ 내용 : 나는 왜 서양미술사에 관심을 가지게 되었나(스터디 참여의 동기, 배경 등, 그리고 스터디를 통해 내가 남기고 싶은 것(스터디 참여 목적). 이후 스터디 진행방식 및 일정 공유

○ 참가자 : 조형석, 조영은, 사미선, 유영재, 이혜린

○ 지난 모임(예비모임)은...

지난 예비모임(11/14) 에서 함께 나눈 이야기는 크게 세 가지입니다.

1. 스터디 진행 방식에 대해 (무엇을, 어떻게, 누가)

2. 스터디 진행 일정에 대해 (언제, 얼만큼)

3. 다음 모임까지 준비할 것들에 대해

우선, 스터디의 진행 방식은 E.H 곰브리치의 <서양미술사> (예경)를 주텍스트로 하고 발제 담당자는 발제를(요약 및 의견 정리) 그리고 그 외의 네 명은 해당 내용과 관련해서 자신이 좀 더 흥미를 느꼈던, 공부하고 싶었던, 같이 이야기 나누고 싶은 내용들을 서브 텍스트로 준비해 오는 방식입니다(작가, 시대, 사조 등 관심 있는 주제에 대한 글, 영상 등등 자유롭게~ ).

발제자는 모임 공지, 자료 준비 및 공유, 스터디 진행 등을 담당합니다. 스터디 진행 내용은 녹음, 이후 녹취해서 정리/공유합니다. 스터디가 끝난 후에는 저희 나름의 서양미술사 스터디 자료집을 제작하고자 합니다.

스터디 진행 일정은 총 12주(3개월). 주 1회 매주 일요일 오후 5시, 장소는 공룡입니다.

01주	나는 왜 서양미술사에 관심을 가지게 되었나!(스터디 참여의 동기, 배경 등) 그리고 스터디를 통해 내가 남기고 싶은 것!!!(스터디 참여 목적)을 각자 이야기 나누는 자리.
02주	<서양미술사> 1~2장 (신비에 싸인 기원/영원을 위한 미술)
03주	3~4장 (위대한 각성/아름다움의 세계)
04주	5~7장 (세계의 정복자들/기로에 선 미술/동방의 미술)
05주	8~9장 (혼돈기의 서양미술/전투적인 교회)
06주	10~11장 (교회의 승리/귀족과 시민)
07주	12~14장 (현실성의 전복/전통과 혁신 1, 2)
08주	15~18장 (조화의 달성/빛과 색채/새로운 지식의 확산/미술의 위기)
09주	19~22장 (발전하는 시각세계/자연의 거울/권력과 영광의 예술 1,2)
10주	23~26장 (이성의 시대/전통의 단절/끝없는 변혁/새로운 규범을 찾아서)
11주	<서양미술사> 27~28장 (실험적 미술/끝이 없는 이야기)
12주	<서양미술사> 스터디 평가 및 자료집 제작, 후속모임 관련 수다회

○ 오늘, 서양미술사 스터디 첫 번째 모임은...

오늘은 앞으로 3개월 동안 스터디를 함께 할 서로 서로의 바람과 생각들을 감~~ 잡아 보는 자리라고나 할까요? 나는 왜 서양미술사에 관심을 가지게 되었나! (스터디 참여의 동기, 배경 등) 그리고 스터디를 통해 내가 남기고 싶은 것!!! (스터디 참여 목적)을 각자 이야기 나누는 자리이구요. 보내주신 내용은 아래와 같습니다.

#1. 유영재

서양미술사 참여 동기 및 목적

어느 분야에건 흔히 그 분야의 고전 또는 텍스트라 불리는 전설적인 책들이 있기 마련이다. 흔히들 그런 책들을 일컬어 넘어야 할 고원에 비유하곤 하는데 서양 미술의 역사라는 예술사의 큰 맥을 짚는 책으로 결코 빠질 수 없는 책이 바로 곰브리치의 ‘서양 미술사’라 할 수 있을 것이다. 그러나 이 고원은 여느 고전이 그렇듯 만만치 않은 방대한 분량과 심도깊은 예술 전반에 대한 이해와 안목을 요하는 예술사의 정상중 하나라 볼 수 있다. 진정 홀로 등정하기엔 무릅쓸 어려움이 많아 중도포기하기 쉬운 난코스라고나 할까?

마침 공룡에서 이 책을 함께 읽자는 공지가 떴을 때 그 반가움이란! 꼭 가고 싶지만 어려움이 따르는 길을 나 홀로가 아닌 누군가와 함께 걷다보면 어려움도 즐거움도 같이 나누는 사이 어느새 산 정상에 홀연 올랐다 그 마저 잊고 내려온 나 자신을 보게 되지 않을까란 성마른 기대감이 앞섰다.

예술이란 무엇일까? 그 것은 어쩌면 이 삭막한 사막같은 인생길의 유일한 출구이거나 한 두 개 밖에 없는 오아시스일지도... 과장이 컸다면 적어도 인생에 의미를 부여하거나 해석의 실마리를 마련해줄 단초일지도 모르겠다. 서양 예술이 물론 모든 예술을 포섭하는 것은 아닌 반쪽의 예술 이야기지만 그 가운데 인류가 다져온 보편성의 절반정도는 발견할 수 있지 않을까? 예술에 대한 이해와 안목을 넓히고 내 인생 그리고 우리의 삶과 역사를 좀 더 풍요로운 시각에서 바라보고 때로 예술 그 자체만의 아름다움이 주는 순수한 미적 즐거움을 누리기 위해서도 예술사 전반에 대한 이해는 필수적이라는 생각이 든다. 우리의 곰브리치옹께서 다행히도 미술에 대한 대중일반의 눈높이에 최대한 맞추고자 방대한 도판에 기반한 상세한 설명으로 서양 예술의 맥을 일이관지 하셨으니 후학들의 그의 수고로움에 그저 고마움과 경의를 표하며 옹께서 닦아놓으신 서양미술의 최고봉으로 오르는 길을 그저 묵묵히 따라가며 여기저기 수려한 산수와 눈부신 절경에 매혹될 따름이리라. 산을 오름은 분명 육체의 힘을 요하는 힘든 일이지만 또 정직하게 그 만큼 건강으로 보답이 돌아온다. 서양미술의 고원, 고봉을 넘는 일도 우리 정신의 건강에 그런 정직한 보답으로 돌아오지 않을까. 아무튼 이런저런 의미부여를 떠나서 공룡 서미모(‘서양에서는 한 미모’가 아닌 ‘서양 미술사 모임’)가 즐거운 책나들이 시간이 되었으면 좋겠다.

#2. 조형석

음........ 그게.........그........ 그렇단 말이지.......요

제가 서양미술사를 배우려는 배경은 ....... 아마 ‘이야기’일걸요.

그게... 음... 초등학교? 중학교? 아무튼 몇 년전부터 이야기에 대한 애착을 가지고 있었죠.

‘이야기’라는 것을 읽거나 듣고 그것을 저한테 대입하면서 혼자 흐믓해 했던 기억이ㅎㅎ.

그중 제가 가장 좋아했던 ‘이야기’는 너무 허황된 것이 아닌 음...그게....... 내 주의에 있는 물건이 이야기와 자연스레 혼합?? 그런거 비스므리하게 음.... 예를들어 수학여행 비스무리한데 가서 이상한 유적지에서 잘 보이지도 않는 간판을 한참 보면 음..... 아마 60%확률로 나오는 그거에 얽힌 설화 같은걸 좋아 한달까나? 그래 그런것이 좋단 말이지!!! 사물에 이야기가 깃드는 것을 좋단 말이지!!! 그런 배경속에 제가 서양미술사를 배우려는 집적적인 계기는  학교미술시간에 들었던 ‘고디바’설화 때문이죠.

옛날옛날에 못된 영주와 그의 착한 아내가 살고있었지요. 그 영주는 말도 안돼는 세금을 영지민에게 부과하고 있었죠. 물론 영지민들은 굶주림 때문에 고통을 받고 있었지요.(굶주림 옆에 추위가 붇어야 왠지 모르게 자연스럽지만 이 설화 배경이 여름이라..;;) 착한 아내는 영주에게 세금을 감면해 달라고 부탁을 했죠. 그러자 개념을 팔아먹은 영주는 그녀에게 발가벗은체 말을 타고 마을을 한바퀴 돌면 세금을 감면해준다고 하였죠. 그래서 착하기만한 그녀는 그의 조건을 수락했답니다. 그녀가 말을 타고 마을을 돌 때 영지민들은 그녀의 착한 마음씨에 감동하여 문닫고 밖으로 나오지 않았답니다.

뭐... 이런 훈훈한 이야기이죠. 그러나 제가 더 주목한 것은 그 설화를 배경으로 하여 수많은 화가가 그린 그림들이죠. 그들은 하나의 설화를 다양하게 분석하여 자신만의 것으로 만들었죠. 그게 너무 좋았어요. ㅎㅎ

무튼 제가 그림에 얽힌 설화나 이야기 중점적으로 조사할 생각입니다.ㅎㅎ

#4. 조영은

서양미술사를 같이 공부하게 돼서 반가워요! 서양미술사를 같이 공부하게 될 조영은입니다. 서양미술사를 공부해보고 싶은 이유는 그림 보는 것이 좋아서, 그림이 읽히는 게 좋아서 재밌어서 등등 다양한데요. 공부하면서 서양미술사가 진짜 즐거운 이유를 찾아보면 좋겠어요. 우리가 공부하는 게 서양미술의 역사인 것이잖아요. 그래서 전 미술사에 관련된 시대배경이나 상황들을 같이 공부해보고 싶어요. 미술이 그 시대에서 어떤 역할을 하고 어떤 존재인지 또 사회와 어떻게 영향을 미치고 영향을 받는지 등을 같이 공부해보면 재미있을 것 같아요. 우리 같이 즐겁게 미술사 공부를 해봐요.

#3. 이혜린

저는 사회, 문화, 역사에 관심이 많아요. 특히, 미술/사진/영화/디자인 등 시각예술 부분에 관심이 꽂혀 있구요. 그러면서 특정 영역이나 장르 자체보다는(혹은 그 장르를 더 잘 이해하고 즐기기 위해) 그 장르, 매체가 등장하게 된 배경, 영향 관계 등을 알아가는 과정이 너무 재밌어요.  그리고 그것이 다시, 지금/여기에서의 나를 다시 짚어보게 하는 바로 그 지점! 이 이런 저런 공부 욕심(만)을 내게 만드는 거 같아요. 그런데....